返回

小学语文试讲稿《识字教学》

动态 2020-12-31 11:34:34

各位评委老师:

大家好,今天我试讲的内容是二年级《识字七》中的第一课时,

上课,同学们  请坐。

同学们,上个月我们去了动物园看到了很多的动物,今天我把小动物们请到我们的课堂上来了,让我们一起来和这些小动物打个招哦吧。(播放动物图片)我们今天一起来学习《识字七》板书。

同学们,先让我们来和《识字七》里的生字宝宝认识一下吧!每个生字拼一遍读二遍……请问在拼读这些生字宝宝的时候有哪些要字的读音要注意的地方呢?(师请生回答并总结例:后鼻音、前鼻音、平舌音、翘舌音)。同学们说的真好,拼读的非常准确,老师把拼音去了你还能认出这些生字宝宝吗?真棒,那你们能说说你们是用什么方法记住这些生字的呢?师小结学生说出的识字方法并板书:(加一加、减一减、组词、反义词、形声字、象形字、从生活中认字)。同学们认字的方法真多,老师这里呀还有一种方法叫“猜字谜记生字”,同学们你们能完成老师给你们准备的猜字谜把下面的“选字填空”完成吗?同学们真是爱动脑的孩子。下面我们就一起来做个“摘苹果”的游戏放松一下吧!

苹果在同学们的齐心协力下全部成功的摘下来了,只是老师给刚才的生字宝宝找了伙伴,你们能认出这些词语宝宝吗?我请一位同学做小老师来领读生字宝宝,其它同学来齐读这个字的词语宝宝。同学们让我们来开开火车认读词语吧,火车火车哪能里开?火车就从这组开。火车还从这组开。小火车开的真稳,那么有那位同学能够独自己站出来用这些词语宝宝中的一些词语说一句话的呢?这位同学说。。。说的真好,这位同学你也来说一说。你也说的真不错,看来同学们是即会认读又会说,老师奖励你们再来一起玩个“词语大丰收的游戏”,看看同学们在最短的时间内把老师给你们准备的这些词语果实能不能大丰收。

祝贺同学们把这些词语都收到了你们的大脑仓库里了。

同学们在我们的识字七的课文里有很多的动物藏在里面了。接下来同学们把书翻到《识字七》请同学们自由朗读课文,并且拿出笔把藏在识字七的动物做上标记圈出来,看看你找到了几种动物?……请这位同学来说说你读完课文后找到了几种动物?请这位同学说说你从这篇课文知道了什么道理呢?说得真好,这篇课文告诉我们动物是从类的朋友,我们要保护动物。下面让我们带着保护动物的快乐情绪一起来朗读这篇课文…………,同学们读的真整齐,我也想和你们一起来合作读这篇课文,在读的时候给这篇课文配上节奏,老师要求你们和你的同桌成一组,像老师和XX同学这样一边拍一边读,同学们仔细看我和XX同学(师示范),先拍右手,再拍左手,如此重复下去。下面让我们先试一试吧!“你拍一,我拍一,保护动物要牢记”很好,请同学注意拍的时候眼睛要看黑板上的课文,即要拍好手掌的节奏还要把课文读准确。

刚才有同学说了,这篇课文告诉我们要保护动物,下面就让我们一起来写一写“保、护”两个字,同学们请你们说说这两个字是什么结构的?对了,都是左右结构的,左右结构的字书写时要注意左窄右宽,下面听口令:小手指伸出来,谁会写跟我写,(书空)“保”一笔撇、二笔竖、三笔竖、四笔横折、五笔横、六笔横、七笔竖、八笔撇、九笔捺。“护”一笔………………请同学们翻开书的XX页,在书上的田字格里描一个写二个,写的时候注意对好横中线、坚中线的位置和左窄右宽。(师巡视指导)这节课就上到这里,今天的作业请同学们把课文读熟并把“我会写”的生字每个在田字格的抄写本上抄写二行并组词。下节课我们一起来学习如何保护这些动物。

下课!

贵州易公教育
官方认证
 立即关注
关闭

扫描上方二维码
更多惊喜等你来领取

客服热线:0851-8682-4916| 手机号码:18786750652| 在线客服:点击联系
SiteMap| 网站地图| 标签云| Feed| 推荐阅读| 易公教育
版权所有:江西易公教育咨询有限公司贵州分公司| 联系地址:贵州省贵阳市云岩区北京路与瑞金北路交汇处(京瑞大厦5楼)| 技术支持:网络部