2018年贵阳教招真题参考答案
发布日期:2020-03-19来源:网络

201891贵州省贵阳市中小学、幼儿园教师

招聘考试综合知识参考答案

 

第一部分 客观题

一、单项选择题

1.【答案】C  2018年贵州省政府工作报告中提出让世界认识贵州的新名片是大数据。

2.【答案】A “贵州生态日”为每年的618日。

3.【答案】B 艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘在学习之后立即开始,最初进展得很快,以后逐渐缓慢;过了相当的时间后,几乎不再遗忘。遗忘的特点是:先快后慢,先多后少,呈负加速型。

4.【答案】A 教育法律关系中两个最重要的法律主体是学生与教师。

5.【答案】D被毛泽东赞誉为“伟大的人民教育家”并提出了“千教万教教人求真千学万学学做真人”的教育名言的人是陶行知。

6. 【答案】C 《中华人民共和国宪法》第一百二十三条规定,“中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关”。

7.【答案】B  从众是指个人的观念与行为由于群体的引导和压力,不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象,通俗的说就是“随大流”。

8.【答案】 D 《中小学教师职业道德规范》中规定教师要廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

9.【答案】A 双趋冲突就是两个目标都想要,例如:鱼和熊掌不可兼得。

10.【答案】C 慎独是教师道德修养的最高境界。它要求一个人在无人监督的独处情况下也能自觉地按道德规范严格要求自己。

11.【答案】D 抑郁质的人神经类型属于弱型,他们体验情绪的方式较少,稳定的情感产生也很慢,但对情感的体验深刻、有力、持久,而且具有高度的情绪易感性。抑郁质的人为人小心谨慎,思考透彻,在困难面前容易优柔寡断。抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断,具有明显的内倾性。这些特征都指向林黛玉,所以这个题选D

12.【答案】B领会知识是教学的中心环节。

13.【答案】B读、写、算属于基础型课程。

14.【答案】A王老师因为快要退休,拒绝参加培训,这违背了终身教育的理念。

15.【答案】B说服教育法是德育工作中最基本、最广泛的方法。

16.【答案】D 强化法可以用来培养新的适应行为。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就可能再一次发生。例如,一个不敢同老师说话,学习上有了疑问也没有勇气求教的学生,一旦在一次主动请教后得到了老师的耐心解答和表扬,那么他的胆怯心理就会得到很大改善。

17.【答案】C 《中华人民共和国教育法》是国家全面调整各类教育关系,规范我国教育工作的基本法律,在我国教育法规体系中处于“母法”地位,具有最高的法律权威。

18.【答案】B 义务教育作为一项教育制度和法律制度,就其性质而言,义务教育最基本的三个特征是强制性、免费性、普及性。

19.【答案】C从题干“与同事之间”、“听取任课老师的意见”体现了处理师师之间的关系。

20.【答案】A  十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

二、多项选择题

21.【答案】BCD 情绪的外部表现包括面部表情、姿态表情和语调表情。其中,面部表情是指由面部肌肉和五官的变化所表示的情绪状态;姿态表情是指借助全身姿态和四肢活动来表达的情绪状态;语调表情也称言语表情,是指由言语音调、音色、节奏、速度等方面的变化所表示的情绪状态。

22.【答案】ABCD 学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

23.【答案】ABC 把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

24.【答案】ABCD  教师职业道德修养的基本原则包括:坚持知和行的统一坚持动机和效果的统一坚持自律和他律的结合坚持个人和社会结合坚持继承和创新结合

25.【答案】ABCD 《中华人民共和国未成年人保护法》中规定对未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

26.【答案】AB 第一个阶段,从二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从二〇三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

27.【答案】ABD直观教具包括:语言直观、实物直观、模象直观。

28.【答案】ACD自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”是校本研修的基本要素。

29.【答案】ABC 依法执教原则中要求教师要廉洁自律,所以教师不能收取礼物,选项BC不恰当。教师与学生关系中要求教师要公平公正地对待学生,教师要公正、公平、不偏不倚、一视同仁,所以选项A错误。

30.【答案】BD 无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。在讲课过程中教师应该音量适中语音、语调做到抑扬顿挫遇到重点、难点还要加强语气伴以适当的手势和表情。所以选项BD体现了正确运用无意注意的规律。

三、判断

31.【答案】耶克斯和多德森的研究表明,动机强度与学习效率之间是一种倒U”形曲线关系。说明动机水平过低或过高都不能引起大脑皮层的最佳工作状态,从而不能获得最佳学习效果。

32.【答案】对。教学反思是教师自发展的具体途径。

33.【答案】对。贵阳精神的具体内涵是知行合一、协力争先。

34.【答案】 思维定势又称心向,是人的心理活动的一种准备状态。当解决相同或相似问题时,定势有助于人们对问题的适应而提高反应的速度。但对变化了的情境或课题,定势常有消极的作用,会阻碍人们产生更合理更有效的思路,影响解决问题的速度和效率。

35.【答案】对。素质教育的三大要义是:面向全体、全面提高、主动发展。

36.【答案】《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。

37.【答案】对。党的十九大报告明确提出“优先发展教育事业”,发出了建设教育强国的号召,并对我国今后五年乃至更长时期教育事业的发展提出了明确的要求,决定了必须把教育事业放在优先位置。

38.【答案】对。“染于苍则苍,染于黄则黄”强调的就是环境的影响。

39.【答案】教师良好的师德修养不是与生俱来的,而是在科学理论的指导下,经过长期的社会实践,不断完善自身的结果,理论和实践相结合是师德修养的根本途径。

40.【答案】对。学校并非学生的法定监护人。我国未成年人的法定监护人的范围,其中并不包括学校,根据我国《民法通则》第十六条的规定,未成年人的法定监护人仅包括父母祖父母、外祖父母、兄、姐,关系密切的其他亲属、朋友未成年人的父、母所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门。

四、连线

41. 【答案】

节约能源→使用节能型照明灯;

减少浪费→将自己多余或无用的物品捐赠给需要的人;.

防止污染→减少一次性餐盒的使用;

绿色消费→不买添加有害物质的商品。

第二部分 主观题

五、辨析

42. 【参考答案】

这种观点是错误的。教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式。

选择与运用教学方法的基本依据:①教学目的和任务的要求;②课程性质和教材特点;③学生特点;④教学时间、设备、条件;⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。

六、简答

43. 【参考答案】

教师仪表行为规范要求

1衣着整洁朴实大方服饰要符合职业特点。

2举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。

44. 【参考答案】

1从教师方面看了解和研究学生;树立正确的学生观;热爱、尊重学生;主动与学生沟通,善于与学生交往;努力提高自我修养,健全人格。

2从学生方面看尊重和维护教师的合法权益,尊重教师的人格,尊重教师的劳动;严格要求自己,做到自律、自尊、自爱、自强,努力完成学习任务;主动与教师沟通和交流,努力与教师保持良好的关系。

45. 【参考答案】

(1)学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论

(2)拥护党的基本路线全面贯彻国家教育方针

(3)自觉遵守《教师法》等法律法规

(4)在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致不得有违背党和国家方针、政策的言行。

46. 【参考答案】

(1)制定共同的奋斗目标

(2)选拔和培养学生干部(建立得力的班集体核心)

(3)建立班集体的正常秩序

(4)组织形式多样的教育活动

(5)形成正确的集体舆论和良好的班风

47.【参考答案】

建立宪法宜誓制度:有利于彰显宪法权威增强公职人员宪法观念激励公职人员忠于和维护宪法也有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威。

七、案例分析

48.【参考答案】

张亮同学对学习丧失信心的原因主要有以下几个方面:

1)未能充分地激发兴趣和好奇心。兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分,它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。张亮同学本来对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖,但是由于其兴趣和好奇心未得到充分地激发,最后导致对学习丧失信心。

2)不正确的学习归因。张亮同学对自己成绩不佳进行了错误的归因,想取得成绩又认为自己做不到,导致丧失了学习信心。

3)不良的家庭教育环境。家长并未对张亮同学成绩不理想的原因进行了解和分析,而是一味地打骂,降低了张亮同学学习的主动性和积极性,甚至扭曲了张亮同学的个性,不利于他的健康成长。

4)学校的不正确做法。学校教育应重视对学生心理素质的培养,只关心学生的文化考试成绩不利于学生的发展。案例中的学校进行测验并对学生的成绩进行排名,这种片面的考核办法容易打击学生的自信心。

5)教师对其进行的错误反馈。教师对张亮同学试卷的评判过于激进,给予了张亮同学错误的信息反馈,导致其对学习丧失信心。

49.【参考答案】

案例给我们呈现了一堂精彩的科学课该教师的教学理念符合当前新课改要求践行了素质教育的理念。

值得我们借鉴具体表现在:

1学生观上新课改强调“学生是一个完整的生命个体”、“学生个体之间存在很大的差异性”“学生身上蕴藏着巨大的潜能”“学生的成长需要人文的关怀”。

2教师观上新课改倡导“教师是学生学习的促进者”“教师是课程的开发者和研究者”对待教学上新课程强调“帮助、引导启发”对待师生关系上新课程强调“尊重、赞赏、民主、互动、教学相长”等。

(3)教学观上新课改指出“教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程”“教学过程重于教学结果”“教学更关注人而不只是科学”等。

八、论述

50.【参考答案】

做一名幸福的教师不仅需要一定的客观条件更为重要的是需要一系列的主观条件从而更好地实现教育幸福。

1教师要充分认识自己的职业意义同时提升自己的德性水平和人生境界。

2教师应当具有良好的知识结构。

3教师必须具有高超的教育能力。

4师还应当具有审美的素养。