2020年教资每日一练4月21日
发布日期:2020-04-21来源:网络

[4.21]2020教师资格证考试每日一练

1.我国当前教学的基本组织形式是(   )。

A.班级授课制 B.道尔顿制 C.个别教学制 D.设计教学法

1. A【解析】班级授课制是我国当前教学的基本组织形式。

 

2.教师不再在上课时向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书布置作业,由学生自学和独立作业的教学组织形式是(   )。

A.班级授课制 B.个别教学制 C.设计教学法 D.道尔顿制

2. D【解析】题干阐述的是道尔顿制的教学组织形式。

 

3.以教育家(   )为代表,提出课的类型和结构的概念,使班级授课制形成一个完整的体系。

A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.凯洛夫 D.柏克赫斯特

3. C【解析】捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制进行了阐述,为班级授课制奠定了理论基础;以赫尔巴特为代表的教育家提出教学过程的形式阶段论,班级授课制得以进一步完善而基本定型;最后以教育学家凯洛夫为代表,提出课的类型和结构的概念,使班级授课制形成一个完整的体系。

 

4.我国最早采用班级授课制的是清政府于1862年设立的(   )。

A.京师大学堂 B.京师同文馆 C.洋务学堂 D.福州船政学堂

4. B【解析】在我国,最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的京师同文馆。

 

5.取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班,这是(   )。

A.内部分组 B.外部分组 C.能力分组 D.作业分组

5. B【解析】外部分组,即取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班。

 

6.素质教育的核心和灵魂是(  )

A.德育 B.创新教育 C.智育 D.全面发展教育

6.B【解析】素质教育的核心和灵魂是对学生创新能力的培养。故选B项。

 

7.素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为(  )

A.1999年 B.2001年 C.1993年 D.1986年

7.A【解析】1999年颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针。

 

8.全面实施素质教育的基本途径是(  )

A.教学 B.课外活动 C.劳动教育 D.道德教育

8.A【解析】教学是学校的中心工作,学校工作以教学为主。实施素质教育,必须通过教学才能实现既定目标。

9.构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的(  ),才能保证目标的科学性、可行性。

A.顺序 B.客观规律 C.特征 D.重点

9.B【解析】构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律,才能保证目标的科学性、可行性。

 

10.为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是(  )

A.素质教育 B.愉快教育 C.生本教育 D.生存教育

10.A【解析】题干描述的是原国家教委提出的素质教育的内涵。

 

11.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为(   )。

A.说服法 B.榜样法

C.表扬奖励与批评处分 D.锻炼法

11.答案B解析:榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。

 

12.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是(   )。

A.品德评价法 B.说服教育法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法

12.答案B解析:说服教育法主要通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法。

 

13. 我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种(    )。

A.说服教育法 B.情感陶冶法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法

13.答案B解析:情感陶冶法是指教育者自觉为受教育者创设良好的教育情境,使受教育者在思想和道德情操方面受到潜移默化的感染、熏陶。

 

14.委托任务和组织活动属于(    )。

A.说理教育法 B.榜样示范法 C.指导实践法 D.陶冶教育法

14.答案C解析:指导实践法是指教育者组织学生参加多种实践活动,在行为实践中使接受磨炼和考验,以培养优良的思想品德。

 

15.(1)班在“每月一星”评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于(    )。

A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 D.品德评价法

15.答案D解析:品德评价法是教育者根据一定的标准对学生进行道德评价的方法。