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“强化理论”巧记法

笔试备考 2021-04-26 17:23:29

强化理论是斯金纳理论的最重要部分和基础,在斯金纳的体系中,强化是主要的自变量。他认为行为之所以发生变化就是强化作用,因此对强化的控制就是对行为的控制。在斯金纳的体系中,他使用强化而不是奖励,因为奖励是对与愉快情景相联系的主观解释,而强化则是一个中性术语,简单地定义为能增强反应率的效果。

在强化理论的学习中,强化物指凡是能增强反应概率的刺激和事件都叫强化物;反之,在反应之后紧跟一个讨厌刺激,从而导致反应概率下降,则是惩罚。强化又分为积极强化(强化)和消极强化(负强化),积极强化呈现愉快刺激增强反应概率,消极强化终止不愉快条件来增强反应概率。

如表所示:

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为了更好地理解,我们总结为强化是行为概率增加,惩罚是行为概率降低;强化是给予他想要的,负强化是取消他不想要的。

我们看几个例题帮助理解:

1、学生作业不写完,就不让看电视是( D )

A.强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚

强化有强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分,又称为积极强化和消极强化。强化呈现某种刺激增强反应发生的概率;负强化中止某种(讨厌的)刺激来增强反应发生的概率。有机体在做出某一行为反应后,不再有强化物伴随,那么,此类反应在将来发生概率会降低,称之为消退。惩罚是当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应发生的过程。“不让看电视”对学生而言是呈现一个厌恶性刺激,目的是“作业不写完”的行为减少或者消除,故应选惩罚。

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