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师生关系的调节

笔试备考 2020-10-27 11:10:10

由于师生关系具有不同的性质和类型,所以其调节方式也有所不同。

1.师生关系的社会调节

师生关系本质上是一种社会关系,是对社会的反映。作为一种社会关系的调节方式,主要有法律调节、道德调节。凡是对学生权益产生重大影响的基本关系,如侵害学生人身自由、损害教育消费权等,都由法律来调节,包括《宪法》、《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《民法》和《刑法》等,其调节的原则是保护学生的合法权益;凡是对学生的发展产生重大影响但又未触犯法律的基本关系,如对学生有偏见,不是一视同仁,歧视差生等,主要由道德,特别是由教师职业道德来调节,其调节的原则是公平公正、民主平等。

2.师生关系的学校调节

师生关系是学校的一种主要资源,属于学校自主管理的范畴。学校对师生关系也有基本的规范,这些规范是在遵循国家法律的前提下,根据学校的具体情况确定的,如不准男教师与女学生单独谈话等。

3.师生关系的教师调节

教育教学中的师生关系本质上是教育工作关系,同时伴随着人际关系、心理关系。这种关系涉及人的内在精神世界,不由法律调节或道德.习俗调节,而由教师的认知调节、组织和沟通行为调节、态度调节、情感调节、意志调节,其调节的原则是教学相长、人际和谐.心理相容。

1.师生关系的调节主要包括(    )。

A.社会调节 B.教师调节 C.机构调节 D.学校调节

【答案】ABD。

2.虽然师生关系具有不同的性质和类型,但是其调节方式都是相同的。(    )

【答案】×。解析:本题考查师生关系的调节。由于师生关系具有不同的性质和类型,所以其调节方式也有所不同,主要有师生关系的社会调节、师生关系的学校调节和师生关系的教师调节。因此,题干的表述错误。

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