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初中语文试讲稿《雁门太守行》

面试备考 2020-12-02 10:17:05

各位评委,大家好,今天我试讲的题目是《雁门太守行》。下面开始我的试讲。

上课,同学们好!请坐!

(多媒体展示雁门关照片)唐代诗人李贺17岁的时候到了这里,在此他创作了一首广为流传的乐府诗《雁门太守行》,今天我们就一起来赏析一下这首诗。

在学习这首诗之前,我们先来认识一下它的作者。昨天。我有叫同学们回去先进行预习,了解一下李贺,有哪位同学愿意来分享一下你查阅到的资料吗?好的,最后一排穿黑色衣服的这名男生你起来说。嗯,说的很好。看来你有认真的查阅资料,请坐。李贺(790—816):字长吉,李渊后人。少有诗名,但因父名李晋肃而无法应进士举。仕途失意,他就把全部精力用在写诗上。27岁病逝。今存诗240余首,他的诗继承前代积极浪漫主义传统,以奇特的想象,浓艳的色彩,瑰丽奇峭的语言,在诗坛上独树一帜,被人称为“诗鬼”。

现在老师给大家放这首诗的朗诵视频。大家跟着一起大声朗诵一下。(播放朗读视频)

好的,现在视频已经播放完毕,请大家拿出你们最充沛的感情,进行自由朗读3分钟,在朗读的过程当中,希望大家注意以下几点:读准字音、读准停顿、读准重音、读出感情。结束之后,我会请同学单独起来为大家朗读一遍,听这位同学朗诵的同时希望其他同学能够理清诗的大致内容。很好,我听到了每一位同学,都在放开声音朗读,都在积极的参与,那现在我想邀请一名同学来为大家进行一次示范,有毛遂自荐的吗?我看最后一排的戴眼镜的这名女同学把手举得非常高,那我们就邀请你来为大家朗读一遍吧。嗯,读的确实很有感情,请坐。但是这一句的停顿需要多加注意,应该是:报君/黄金台上/意。前面说过,本诗既为“行”体,不是格律诗。大家给这位同学一点掌声,读得非常不错,接下来老师为大家进行范读,大家听仔细了。(老师示范)现在我们已经能够去朗读这首诗,那现在我想问一下大家,这首诗到底讲的是什么呢?他描述的是一个什么样的场面呢?对,他描述的就是悲壮惨烈的战斗场面。现在我们一起来详细的赏析这首古诗。

赏析:

从修辞手法(比喻、拟人、对比、用典)的角度赏析句子:

例:黑云压城城欲摧

答:比喻,把敌军比作黑云,形象地写出敌军人马众多,来势凶猛。

赏析:甲光向日金鳞开

例:半卷红旗临易水

答:用典,战国时荆轲刺杀秦王,在易水与燕丹诀别。

赏析:报君黄金台上意

从表达方式(描写、抒情、议论)的角度赏析句子:

例:黑云压城城欲摧

答:描写了敌军人马众多,来势凶猛。

赏析:甲光向日金鳞开

例:留取丹心照汗青

答:抒发了作者以死明志的决心。

赏析:提携玉龙为君死

从词性(动词、副词、形容词)的角度赏析划线词:

例:黑云压城城欲摧

答:动词,突出力度,写出敌军人马众多,来势凶猛。

赏析:黑云压城城欲摧

我们已经学会了赏析的几种方法,一起来总结一下:1、赏析句子可以从修辞手法、表达方式等角度进行。2、赏析加点词(多为动词)。可以从有力度、词义丰富、状态、修辞等角度进行。

那我们这首诗的内容这节课就上到这里,请大家回去完成两个作业:

1、赏析句子

角声满天秋色里

2、赏析划线词

塞上胭脂凝夜紫

我的试讲完毕,感谢各位老师!

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