各位评委，大家好，今天我试讲的题目是《雁门太守行》。下面开始我的试讲。
上课，同学们好！请坐！
（多媒体展示雁门关照片）唐代诗人李贺17岁的时候到了这里，在此他创作了一首广为流传的乐府诗《雁门太守行》，今天我们就一起来赏析一下这首诗。
在学习这首诗之前，我们先来认识一下它的作者。昨天。我有叫同学们回去先进行预习，了解一下李贺，有哪位同学愿意来分享一下你查阅到的资料吗？好的，最后一排穿黑色衣服的这名男生你起来说。嗯，说的很好。看来你有认真的查阅资料，请坐。李贺(790—816)：字长吉，李渊后人。少有诗名，但因父名李晋肃而无法应进士举。仕途失意，他就把全部精力用在写诗上。27岁病逝。今存诗240余首，他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，在诗坛上独树一帜，被人称为“诗鬼”。
现在老师给大家放这首诗的朗诵视频。大家跟着一起大声朗诵一下。（播放朗读视频）
好的，现在视频已经播放完毕，请大家拿出你们最充沛的感情，进行自由朗读3分钟，在朗读的过程当中，希望大家注意以下几点：读准字音、读准停顿、读准重音、读出感情。结束之后，我会请同学单独起来为大家朗读一遍，听这位同学朗诵的同时希望其他同学能够理清诗的大致内容。很好，我听到了每一位同学，都在放开声音朗读，都在积极的参与，那现在我想邀请一名同学来为大家进行一次示范，有毛遂自荐的吗？我看最后一排的戴眼镜的这名女同学把手举得非常高，那我们就邀请你来为大家朗读一遍吧。嗯，读的确实很有感情，请坐。但是这一句的停顿需要多加注意，应该是：报君/黄金台上/意。前面说过，本诗既为“行”体，不是格律诗。大家给这位同学一点掌声，读得非常不错，接下来老师为大家进行范读，大家听仔细了。（老师示范）现在我们已经能够去朗读这首诗，那现在我想问一下大家，这首诗到底讲的是什么呢？他描述的是一个什么样的场面呢？对，他描述的就是悲壮惨烈的战斗场面。现在我们一起来详细的赏析这首古诗。
赏析：
从修辞手法（比喻、拟人、对比、用典）的角度赏析句子：
例：黑云压城城欲摧
答：比喻，把敌军比作黑云，形象地写出敌军人马众多，来势凶猛。
赏析：甲光向日金鳞开
例：半卷红旗临易水
答：用典，战国时荆轲刺杀秦王，在易水与燕丹诀别。
赏析：报君黄金台上意
从表达方式（描写、抒情、议论）的角度赏析句子：
例：黑云压城城欲摧
答：描写了敌军人马众多，来势凶猛。
赏析：甲光向日金鳞开
例：留取丹心照汗青
答：抒发了作者以死明志的决心。
赏析：提携玉龙为君死
从词性(动词、副词、形容词)的角度赏析划线词：
例：黑云压城城欲摧
答：动词，突出力度，写出敌军人马众多，来势凶猛。
赏析：黑云压城城欲摧
我们已经学会了赏析的几种方法，一起来总结一下：1、赏析句子可以从修辞手法、表达方式等角度进行。2、赏析加点词（多为动词）。可以从有力度、词义丰富、状态、修辞等角度进行。
那我们这首诗的内容这节课就上到这里，请大家回去完成两个作业：
1、赏析句子
角声满天秋色里
2、赏析划线词
塞上胭脂凝夜紫
我的试讲完毕，感谢各位老师！
