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初中语文试讲稿《藤野先生》

面试备考 2020-12-02 10:47:18

尊敬的各位评委老师,大家好!今天我试讲的题目是《藤野先生》,下面我开始我的试讲。

上课,同学们好,请坐!

“同学们,大家看到ppt上的两张照片,一张是鲁迅,另外一张是鲁迅的老师藤野先生,大家看看这两张照片,一起来说说看到照片中的人物带给你的感受是什么?大家可以从照片上的人的外貌和神情进行探讨。大家可以举手回答,那个手举的高高的同学,你来回答一下。哦,他说呀,他看到藤野先生穿的衣服非常的朴素,发型也有点不修边幅,嗯,感觉他是不懂得生活的人。可是呢,从他的表情来看,他的表情非常的严肃,目光特别坚定,感觉他应该是一个治学严谨的人。所以啊,我们来看一看他到底是一个什么样的人,让我们一起走进这篇文章《藤野先生》。同学们先花几分钟时间默读这篇文章,默读完了之后,老师要先检查大家的预习情况。”

好了,那大家都读完了,上节课老师布置了一个任务清单,老师让同学们课后课下查找关于鲁迅先生的故事,那么接下来有哪位同学能跟大家一起分享一下你找到的关于鲁迅先生的故事呢。五组穿白色衣服的同学,你来说一说。哦,他说呀,鲁迅先生在日本留学的时候,本来学的是医学,可是后来又放弃了学医转而学习文学,因为他觉得医药无法救治中国人的麻木的心灵。是啊,也就是在日本留学期间,他遇到了一位很好的老师藤野先生对他的人生影响非常大,所以接下来我们正式进入课文的学习。

老师先问大家两个问题,第一个问题是这篇文章的主人公是谁?第二个问题是这篇文章写了鲁迅先生与主人公之间发生的哪几件事情?大家能用自己的话把它概括出来吗?哦,平时都不太发言的同学今天举手了,那你来说说,嗯,这位同学今天表现的非常棒,回答的非常完整,请坐。好,同学们一起来说说,文章的主人公是藤野先生和我之间发生的修改讲义,纠正解剖图,关心解剖实习等事情。大家一起说出了答案,非常棒!

同学们,大家来说一说你从这些事件中能感受到藤野先生是一个怎样的人呢?哦,看到大家举的高高的手,看来每个人都有自己的见解,那就请第一排倒数第二桌的同学你来回答一下。哦,他说呀,从修改讲义看的出来,藤野先生是一个认真负责的人,从纠正解剖图来看,他是一个治学严谨的人,从关心解剖实习来看,他是一个没有民族偏见的人。不知道大家是否同意她的看法?嗯,大家都同意的话,那我们给她一点掌声好不好?

同学们,你们对于藤野先生的为人处事方面的看法,其实也是鲁迅先生的观点。那么整篇文章包含着鲁迅先生怎样的情感呢?那老师请第二排穿红色衣服的同学你来回答一下。哦,他说呀,通过这些事情,我们可以看到书鲁迅先生对藤野先生的怀念和敬佩之情。同学们,你们赞同他的看法吗?都赞同,那我们给他一个掌声好不好?

同学们,这篇文章除了表达对藤野先生的怀念和敬仰之情,文章还有另外一条感情线索,我们一起找出来。看到大家跃跃欲试,老师非常高兴,看来大家都是积极思考的好孩子,现在大家像以前一样,四人一小组,共同讨论,3分钟过后,我来请小组代表发言。(巡视指导你们小组讨论的声音还有点小,不要害羞,要积极思考哟!     你们小组讨论的非常热烈,非常棒。)

好,大家都讨论好了没有?好,有哪个小组来说一说你们小组的讨论结果?好,我们请第六小组的代表来说说。哦,请坐,这位同学说呀,从看影片处可以看出鲁迅先生的强烈的爱国主义情感。嗯,看得非常仔细。

同学们,我们今天学习了《藤野先生》这篇课文,文章通过描写我与藤野先生之间的事情,表达了“我”对藤野先生的怀念和敬佩之情,同时表达作者强烈的爱国主义情感。

今天我们这堂课就结束了,老师给大家布置一个任务,请同学们课后去查阅鲁迅先生的其他文章,并写一篇300字的读后感。

好,下课,同学们再见!

我的试讲就到这里了。谢谢各位评委老师。请问各位评委老师我可以擦黑板了吗?

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