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小学社会试讲稿《从看电视说起》

面试备考 2020-12-24 13:42:03

教学目标:

1、认识电视对促进自己成长所发挥的积极作用。

2、初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力,并能做到合理安排时间。

3、促进学生与父母的交流和沟通。

教学重点:正确认识电视的积极作用。

教学难点:初步具备科学、合理的收看电视的能力。

教学过程

一、导入新课

同学们,请看大屏幕,这是什么?(出示电视演变图片)

【了解电视演变】我们今天就从看电视说起,有请XX同学给我们来介绍一下电视。

小结:通过他的介绍,我们了解了电视的前世今生,并且知道了电视机带给我们的许多便利,可以说,我们的生活已经离不开电视了。下面老师做一个小调查。

二、从电视说起

(一)调查了解学生看电视情况

你一般在什么时间看电视?

看来,同学们从电视中还是收获了许多,有的收获了快乐,有的收获了知识,还有的收获了理想等。【认识电视对促进自己成长所发挥的积极作用】

(二)从阻止理由感受父母良苦用心

在看电视的时候,你有没有遇到这样的情况?

【出示故事--《小波的烦恼》】请你说一说父母对自己在家中看电视的态度。

面对大人们这样或那样的理由,你认为他们的出发点是什么?

你觉得他们组织你看电视的初衷是什么?你能体会他们的良苦用心吗?

(三)看电视的注意事项

看,或者不看,是一个值得思考的问题。你认为应该怎样看电视呢?请看要求:

请小组讨论以下问题:你认为应该怎样看电视?比如看多长时间、看什么内容、看电视的距离、看电视需要注意什么安全问题等。

同学们说得都很有道理,我也给大家带来了一些建议,请看大屏幕。(播放看电视注意事项的视频)【选择电视内容,合理安排时间,进行安全教育】

三、从电视到其他媒体

(一)了解其他传播媒体

过渡:原来,看电视还有这么多的学问啊。老师再补充几点建议。生活中可能还有许多需要注意的安全问题,请你一定要牢记四个字“安全第一”。

生活中除了看电视还有书籍、报纸、广播、电脑、手机等传播媒体来帮助我们实现信息的传递、帮助我们了解这个世界。

可是,一旦不恰当的使用,一不小心就会出现安全隐患。请看大屏幕。【出示视频】

(二)沉迷通讯工具带来的伤害

最近一篇日记走红了网络,我们一起来读读。(出示日记)读完这篇日记,你有什么想说的?(学生说危害)看来,过度沉迷通讯工具危害巨大啊。你身边有没有发生过类似的事情?你的心情如何?

看来,过度依赖手机、电脑、电视会影响人们的正常交流,甚至带来严重的后果。

出示图片--电脑“围城”、低头族、游戏迷等。【促进学生与父母的交流和沟通】

四、创作海报

小组展示。

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