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小学心理健康教育试讲稿《学习要用心》

面试备考 2020-12-27 13:43:39

1.题目:学习要用心

2.内容:一心二用

(1)每个同学一边画画,一边记两个电话号码(64819247,82674368)。

(2)五分钟后检查,请两位小朋友把各自的画贴在黑板上,并写出两个电话号码。

3.基本要求:

(1)根据以上内容设计一堂内容题目为“学习要用心”的心理健康活动课。

(2)在10分钟内完成试讲;

(3)教学方法多样,突出学生的主体地位。

(一)热身活动:“小灵通”的烦恼

1.讲述故事

老师收到“小灵通”的求助信,我们一起打开来看看,“小灵通”遇到了什么难题呢?

阅读求助信:上课时,我看见小朋友们的样子各有不同,有的趴在桌上;有的在说悄悄话;有的坐得很直,举着手;有的眼睛看着天花板;有的……太多了,有谁能告诉我,应该学哪种小朋友才能上好课呢?

2.交流讨论

师:“小灵通”应该向哪位小朋友学习呢?为什么?

生:应该向坐得很直,举手回答问题的同学学习,因为他们在都在用心地听课。

3.提出主题

同学们说的很正确,学习时我们应该做到用心学习。

(二)主题活动一:课堂百态

1.情境表演

以心理小组为单位,每组同学表演上课学习的样子,可以是认真上课的样子,也可以是不认真上课的样子。

2.完成表演

3.交流讨论

师:结合各组的表演,说一说哪种课堂上的表现最不好,为什么?

生1:最不好的就是睡觉,因为不听老师讲课,不可能掌握知识的。

生2:最不好的就是上课时一直与同学讲话,因为不仅自己学习不好,还影响到周围的同学。

师:哪一种表现最好呢?为什么?

生1:认真听讲,积极回答老师的问题。

生2:除了认真听讲外,一定不要做一些小动作。

4.教师小结

上课时唯有认真听讲,不做小动作,才能比较好地学习知识。

(三)主题活动二:一心二用

1.讲述规则

(1)每个同学一边画画,一边记两个电话号码(64819247,82674368)。

(2)五分钟后检查,请两位小朋友把各自的画贴在黑板上,并写出两个电话号码。

2.完成活动

3.交流讨论

师:大家分享一下你一边画画一边记电话号码的感受是什么?

生:两个同时进行哪个都做不好。

师:在我们学习中若一心二用的话有对学习有什么影响呢?

生:若是一心二用的话无法集中自己的注意力,那样的话一定学习不好的。

4.教师小结

学习中我们还需要集中自己的注意力,不可以一心二用。

(四)总结升华

请分享一下你本节课的收获及以后打算怎么做?

【板书设计】

学习要用心

认真听讲

不做小动作

集中注意力

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