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小学信息技术试讲稿《艺术字体扮漂亮》

面试备考 2020-12-28 13:50:43

各位评委老师:

大家好!我是小学信息技术组01 号考生,今天我试讲的题目是《艺术字体扮漂亮》,下面开始我的试讲。

一、导入新课

师:上课,同学们好!请坐。

师:同学们,在上课之前,老师请大家欣赏情境漫画《大强闯祸了》(大强没有看到警示牌,误入草坪;后来大强自己制作了艺术字警示牌。)大强新做的标志牌漂亮吗?与原来的标志牌相比,你更喜欢哪一个?

师:这就是用艺术字制作出来的,你们想不想自己动手做一做呢?

二、新课教学

师:学校需要“艺术字设计小能手”来帮忙制作校园安全展示牌,想从同学们当中选出几位。要想成为“艺术字设计小能手”必须通过老师设置的两个关卡,大家有没有信心?

师:请同学们打开桌面上的“校园安全知识”文档,仔细观察,这个文档中缺少了什么?请这位同学说一说。

师:这位同学真是火眼金睛,他发现少了标题。下面我们进入第一关“初试锋芒”,给文档加上“校园安全知识”艺术字标题。同学们可以参考教材完成本任务,如有疑问,先由组长带领共同研究解决。

师:同学们完成任务的速度可真快!老师要检查你们的任务完成的具体情况。

师:同学们完成得又快又好,看来真是难不倒你们呢!下面请几位同学说一说你是怎么操作的。好,前边这位女同学,你来说。

师:哦,这位女同学说先点击“插入”,选择文本选项卡中的“艺术字”,然后根据示范调整艺术字的样式、字体和字号。不错,说的真详细,还有其他同学愿意说一说吗?来,我们欢迎A 同学。

师:A 同学说得更详细了,单击艺术字选中,选中的艺术字周围有8 个操作点,将鼠标放在其中一个点的上方,会出现相应的箭头,拖动即可。上边中间的那个点还可以使艺术字旋转任意角度。

师:同学们都是这么操作的吗?那好,下面请学生展示一下调整艺术字大小的方法。好,这位男同学一直都在积极举手参与,请你来演示。

师:这位男同学操作得可真细致,那要是把标题改为:“平安校园我爱它,人人平安靠大家”,哪位同学会修改?请大家在自己的电脑上操作吧。师:通过刚刚的操作,老师发现同学们使用的方法很多。现在老师来演示,大家观察,看和你的方法一样吗?第一种方法是双击艺术字,删除原标题文字,输入新的标题;第二种方法是单击右键,在快捷菜单中找到编辑文字命令进行编辑;第三种方法是选择艺术字工具栏上的按钮进行操作。请同学们接着修改自己的艺术字内容。

师:通过“初试锋芒”这一关的考验,我们已经学会了在Word 中插入艺术字,并进行样式、字体、大小和内容的调整,下面就让我们带着所学的本领来大显身手吧。

三、巩固提高

师:老师设置的任务第二关是“大显身手”。要求你们为自己小组制作一个个性的艺术字标牌,展现本组风采;为自己设计一个漂亮的艺术字签名;为校园的爬山虎设计一个醒目的警示标语牌。制作要求是,每个小组必须完成以上三项作品,因为时间有限,可以小组内分工合作,由小组成员分别完成。

师:设计好的同学,可以在小组内参观一下同组成员设计的作品,对比自己的作品进行交流和修改,把过关小卡片送给你觉得设计的好的同学。

师:老师发现了几幅比较好的作品,我们一起来欣赏一下,同时也请设计者给大家说一说为什么这样设计,你是怎么做的?

师:刚才展示的几位同学的作品,有的同学改变了艺术字的形状,还有的同学为艺术字添加了阴影和三维效果样式,老师很佩服他们,都是一些爱动脑筋的同学,下面让我们利用这些知识进一步完善自己的作品。

师:小组内看一看谁得到的过关卡片最多,他就是你们组的“艺术字设计小能手”。

师:同学们的作品真漂亮,想不想让自己的艺术字变化出更多的样式呢?Word 里有个艺术字工具栏,能让你的艺术字作品更漂亮!

四、课堂小结

师:制作艺术字时,选择不同的样式、颜色和字体,能给我们带来截然不同的视觉感受。同学们在制作艺术字的时候,应该根据文字内容选择恰当的字体、颜色及样式,还要注意艺术字所处的背景颜色,使艺术字突出、醒目,整体协调。

师:用我们今天学的艺术字,结合Word 其他操作,为自己制作一幅精美的座右铭,打印出来,我们下节课继续交流。

五、板书设计

我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师的聆听。

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