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2022年1月24日时政热闻

时政新闻 2022-01-27 11:12:36

国内国际热点

1.1月24日,中共中央对外联络部以视频方式举行中国同东南亚、南亚国家“一带一路”政党共商会议。中联部部长宋涛表示,习近平总书记在出席第三次“一带一路”建设座谈会时发表重要讲话,为推动共建“一带一路”高质量发展指明方向。中国共产党愿同地区国家政党发挥政治引领作用,确保共建“一带一路”始终致力于高标准、可持续、惠民生

2.新华社西宁1月24日电(记者柳泽兴、李宁)记者1月24日从青海省“两会”新闻发布会上获悉,青海将全省109处各级各类自然保护地整合优化到79处,保护地总面积增加3.41万平方公里,占全省国土面积比例提升至38.42%其中国家公园占保护地总面积52.2%,以国家公园为主体的新型自然保护地体系基本成型。据统计,截至目前,青海省森林覆盖率达到7.5%,森林蓄积量增加到4993万立方米,草原综合植被覆盖度达57.8%,湿地保护率达64.3%,全省地表水出境水量超900亿立方米,生态系统质量和稳定性不断提升。

3.国家发展改革委24日发布《“十四五”现代流通体系建设规划》。“作为现代流通领域第一份五年规划,规划对现代流通体系建设进行战略性布局、系统性谋划,提出一系列可操作、可落地的重点任务,对畅通经济循环具有开创性意义。”

国家发展改革委经济贸易司副司长张国华在当日举行的新闻发布会上说。形成“一市场、两体系、三支撑”总体发展框架,建设现代流通体系是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重要战略任务。

张国华说,规划聚焦制约现代流通体系建设的突出瓶颈和堵点问题,对“十四五”时期现代流通体系建设作出全面部署,是今后一段时期推动现代流通体系建设的统筹设计和系统指引,对于培育完整内需体系,促进形成强大国内市场,加快构建新发展格局具有重要意义。

4.1月21日,中共中央政治局常委、国务院总理李克强主持召开座谈会,听取教科文卫体界人士和基层群众代表对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见建议。李克强总理说,今年我国发展面临很多困难挑战,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以人民为中心的发展思想,广泛听取基层和人民群众呼声,回应各行各业各界关切,推动解决实际问题,保障基本民生,共同努力促进经济社会持续健康发展。

5.《中国共产党宣传工作简史》出版发行。在全党全国人民深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神、喜迎党的二十大之际,经党中央批准,由中共中央宣传部组织编写的《中国共产党宣传工作简史》一书,已由人民出版社出版,即日起在全国发行。

6.人力资源社会保障部等八部门单位近日联合印发《关于开展2022年春节期间“春暖农民工”服务行动的通知》,对春节期间农民工服务保障工作作出四方面部署安排。

7.中共中央政治局1月24日召开会议,审议《中央政治局常委会听取和研究全国人大常委会、国务院、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院党组工作汇报和中央书记处工作报告的综合情况报告》、《信访工作条例》。中共中央总书记习近平主持会议。

8.国家副主席王岐山1月24日在北京以视频方式与以色列候任总理、外交部长拉皮德共同主持召开中以创新合作联合委员会第五次会议。王岐山指出,当前,世界百年变局和世纪疫情交织演变,全球经济复苏坎坷曲折。这是一个更加需要同舟共济、共克时艰的时代,更加呼唤和而不同、命运与共的时代。

9.近日,国务院印发《“十四五”节能减排综合工作方案》(以下简称《方案》)。《方案》明确,到2025年,全国单位国内生产总值能源消耗比2020年下降13.5%,能源消费总量得到合理控制,化学需氧量、氨氮、氮氧化物、挥发性有机物排放总量比2020年分别下降8%、8%、10%以上、10%以上。

10.市场监管总局、教育部、公安部联合发布《关于开展面向未成年人无底线营销食品专项治理工作的通知》,全面治理校园及周边、网络平台等面向未成年人无底线营销色情低俗食品现象。

11.1月24日,国家主席习近平同以色列总统赫尔佐格互致贺电,庆祝两国建交30周年

习近平指出,以两国建交30周年为契机,增强政治互信,深化互利共赢合作,扩大人文交流,推动中以创新全面伙伴关系稳定发展,造福两国和两国人民

贵州热点

12.1月24日,省十三届人大五次会议胜利闭幕。谌贻琴主持并讲话,李炳军刘晓凯蓝绍敏等在主席台就座,补选蓝绍敏为省十三届人大常委会副主任,选举李元平为省监察委员会主任,通过政府工作报告等六项决议。

13.2020年秋季学期起,《贵州省生态文明教育读本》在全省各级各类学校规定年级全面使用。人大代表刘婷婷说,生态文明教育课开设时间短,从教材、教辅到师资都十分紧缺。保护当地优良生态环境、促进民族地区高质量发展,黔西南州教育局认真督促各学校按要求完成生态文明教育课程的教授,并引导、鼓励教师将生态文明知识与其他学科教学相结合,从不同角度、不同层面丰富学生生态文明知识、增强学生生态文明意识。

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