师生关系的调节

由于师生关系具有不同的性质和类型，所以其调节方式也有所不同。

1.师生关系的社会调节

师生关系本质上是一种社会关系，是对社会的反映。作为一种社会关系的调节方式，主要有法律调节、道德调节。凡是对学生权益产生重大影响的基本关系，如侵害学生人身自由、损害教育消费权等，都由法律来调节，包括《宪法》、《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《民法》和《刑法》等，其调节的原则是保护学生的合法权益；凡是对学生的发展产生重大影响但又未触犯法律的基本关系，如对学生有偏见，不是一视同仁，歧视差生等，主要由道德，特别是由教师职业道德来调节，其调节的原则是公平公正、民主平等。

2.师生关系的学校调节

师生关系是学校的一种主要资源，属于学校自主管理的范畴。学校对师生关系也有基本的规范，这些规范是在遵循国家法律的前提下，根据学校的具体情况确定的，如不准男教师与女学生单独谈话等。

3.师生关系的教师调节

教育教学中的师生关系本质上是教育工作关系，同时伴随着人际关系、心理关系。这种关系涉及人的内在精神世界，不由法律调节或道德.习俗调节，而由教师的认知调节、组织和沟通行为调节、态度调节、情感调节、意志调节，其调节的原则是教学相长、人际和谐.心理相容。

1.师生关系的调节主要包括（    ）。

A.社会调节 B.教师调节 C.机构调节 D.学校调节

【答案】ABD。

2.虽然师生关系具有不同的性质和类型，但是其调节方式都是相同的。（    ）

【答案】×。解析：本题考查师生关系的调节。由于师生关系具有不同的性质和类型，所以其调节方式也有所不同，主要有师生关系的社会调节、师生关系的学校调节和师生关系的教师调节。因此，题干的表述错误。