1.青年教师王老师每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是她的( )。
A.教学态度
B.教学方式
C.教学手段
D.教学组织形式
2.夏老师刚刚接任某班语文老师的工作，她想在实施教学前先了解班级大多数学生的学习情况，设计适合大多数学生的教学起点并对个别学生进行补救教学，以争取提升教学效果，以下检查教学起点的方法不适宜的是( )。
A.课堂口头提问
B.举行课堂小测
C.了解学生的能力特质
D.研究考试动向
3.学生掌握知识过程中，由感性上升至理性的中心阶段是( )。
A.引起求知欲
B.感知教材
C.理解教材
D.巩固知识
4.以主观评价对象的集合中的一个个体为基准，把个体评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是( )。
A.绝对评价
B.定性评价
C.定量评价
D.相对评价
5.依据一定的标准运用科学方法，对教学过程及其结果进行价值判断，此活动属于( )。
A.教学设计
B.教学实施
C.教学策略
D.教学评价
6.下列有关教学原则的表述，正确的有(多项选择题)。
A.扩充、改组和运用知识贯彻了理论联系实际的原则
B.教学中要抓主要矛盾，解决好重点与难点的教学贯彻了循序渐进的教学原则
C.教师要不断提高自己的业务能力和思想水平贯彻了教学的教育性与科学性相统一的原则
D.让学生动手，培养独立解决问题的能力贯彻了巩固性教学原则
7.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由他的学生克伯屈加以改进并大力推广。下列关于设计教学法说法正确的有(多项选择题)。
A.它主张废除班级授课制和教科书
B.它主张打破传统的学科界限
C.它的主要优点是重视系统知识，提高教学质量
D.它的重点是以专业课程代替活动课程
8.有的数学教师在教学生解算术题时，只教自认为是最好的一种方法，并要求学生一步一步严格按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了尊重和发挥学生主体性原则中的(多项选择题)。
A.教育中要鼓励学生的创造性
B.教育教学活动的组织要顾及所有学生及家长的感受
C.教育活动中要给学生留有选择的余地，尊重学生的选择
D.教育要给学生留下无限幻想的空间
9.教学过程的中心环节是引起学生动机。(判断题)
10.上好课的先决条件是和谐的师生关系。(判断题)
