1.游戏：接龙。
把“木、子、弓、长、古、月、口、天”做成字卡，两名学生一组做游戏。以“木、子”为例：一生说“上边木”，一生说“下边子”，然后一起说“上下相加就是李”。
上边木——下边子，
上下相加就是李。
左边弓——右边长，
左右相加就是张。
左边古——右边月，
左右相加就是胡。
上边口——下边天，
上下相加就是吴。
2.活动：我问你答。
（1）教师出示字卡“李、张、吴”，两名学生一问一答。
什么李？——木子李。
什么张？——弓长张。
什么吴？——口天吴。
（2）教师出示字卡“孙、周、王”，两名学生一问一答。
什么孙？——子孙的孙。
什么周？——四周的周。
什么王？——国王的王。
3.活动：贴字卡，当“老师”。
出示生字卡片“姓、氏、古、火、赵、钱、官”，指名学生认读，读对的把字卡贴到黑板上，然后让这名学生带着全班同学一起读。
4.游戏：我的姓名。
学生做问答游戏，游戏做完后，写出自己的名字，互相交换读一读。
来源：贵州易公教育
